优秀的教育包括获得在明尼苏达州多样化和快速发展的社会和经济环境中繁荣发展所需的技能和知识. 它包含了所有学生的各种职业抱负，从科学到人文，从公共到私人.
在这种背景下, 明尼苏达州教育公平伙伴关系(原MMEP)将其工作理解为解决问题 “机会缺口” .
这意味着 系统改革 我们如何提供教育，而不是试图“解决”学生. 明尼苏达州教育公平伙伴关系(原MMEP)寻求的改变是让教育工作者和政策制定者挑战自己，让学校联合起来, 有色人种学生和美国印第安人学生的天赋.
明尼苏达教育公平伙伴关系(原MMEP)认为 合作行动 这是让我们的教育系统与有色人种社区接轨的最好方式. 多文化、多种族的社会 要求在学生、家长和教育者之间建立动态的关系. 因此，MNEEP构建了公众参与活动，将他们聚集在一起，进行协作对话和规划 学生和家长赋权.
种族权益 反过来也需要理解种族主义，以及它如何影响所有公民的生活，尤其是有色学生和美国印第安学生. 这种理解告诉我们需要为这些学生提供正确种类和水平的资源, 以最合适的方式交付, 这在不同的学生群体中可能会有所不同.